o bibliotecário 2.0 (SP1)

• “Librarians and Libraries Increase Profitability: It’s What You Do that Counts!”,
  Margaret Carroll, University of North Texas ;
• “Metamorphosis of the Information Professional”, Valerie Ryder, Wolper Subscription Services

e muitas outras coisas boas…

Para assistir ao “V Encontro de CTDI (2011): Informação.Economia.Poder”

Um programa excelente… E como é tradição, neste curso e escola, com muitas apresentações “fora do envelope” clássico.

Dêem uma olhadela http://www.eseig.ipp.pt/ctdi2011/

PS: eu farei uma pequena intervenção no encerramento.

Quem sabe ler e não o faz, nao tem que quer vantagem competitiva sobre um analfabeto.

Desistir de promover a leitura é deitar fora todo o investimento feito na alfabetização do povo português. Façam as contas… É economicamente sensato?

Ignoring any method of reaching our patrons is the opposite of Future Ready. To do so willfully should constitute malpractice. Kama Siegel is the President of the Oregon Chapter of SLA and is the Computer Automation and Reference Librarian at the law firm Schwabe, Williamson & Wyatt.

O nove relatório da OCLCPerceptions of Libraries, 2010, a continuação do relatório Perceptions of Libraries and Information Resources, de 2005 acaba de ser editado

Ouvi ontem um apresentador promover a mineração de asteróides. O casa era economicamente interessante mas, apesar do valor do minério presente ser interessante, o custo de meter em órbita o potencial de impulso necessário para corrigir a órbita de um asteróide é exorbitante… se se trabalhar a partir da Terra.

A ideia ter pernas para andar se, primeiro, se estabelecer uma base na Lua onde os motores para mineração possam ser produzidos a partir de recursos locais… e nesse ponto para quê ir buscar um asteróide que contem os mesmos minerais?

Estranhamente isto serviria, aparentemente, apenas para produzir as versões do iPod de 2020, mais baratos.

Uma história engraçada sobre escolha, ou melhor, sobre as escolhas que nos dão a tomar:

Estava uma invisual no cabeleireiro, e pediu que lhe pintassem as unhas, uma actividade que as invisuais acham difícil de completar sozinhas. Mais difícil que pintar as unhas é escolher o verniz. O preço pode indicar a qualidade, mas como optar entre rosa “chinelo de princesa” e rosa “pérola de amor”.

A invisual pede a opinião das outras freguesas que lhe indicam uma série de adjectivos que parecem ser atributos de cada uma das cores.

A invisual acaba por comprar os dois vernizes e leva-os para o seu laboratório “social”. Retira as etiquetas ao dois frascos, contrata 50 pessoas para um teste de avaliação dos produtos.

25 pessoas garantem que os vernizes são completamente iguais.

25 pessoas afirmam preferir a cor de um deles.

Pouco depois, estas 25, são novamente chamadas a decidir qual o verniz preferido, mas desta vez os rótulos são repostos…  e as 25 afirmam preferir a cor do outro verniz.

Dá para pensar, não dá?

Contado na TEDGlobal 2010, como experiência em 1ª mão de Sheena Iyengar, uma Psico-economista